domingo, 28 de marzo de 2010

Clausura del FMX 2010


El Festival de México en su version 2010 cerro de forma espectacular con dos agrupaciones o proyectos que tiene por constantes la música electrónica pero también la música de sus lugares de origen. Me refiero a Bomaba Estereo de Colombia y al sonido de Nortec:Tijuana Sound Machine.

El escenario montado en una calle lateral del Paseo de la Reforma, la luna atestiguando la clausura desde temprano, la cita, como fiesta de pueblo una hora antes, en la que nos atascaron de cortometrajes sobre el 2110 y comerciales de conocida marca de refrescos.

Por fin aparecieron los músicos sin la estorbosa y tradicional presentación, Bomba Estéreo estalla y salio a tocar y a ganarse a la raza, fueron convenciendo y la gente comenzó a bailar y a gritar, una presencia en la zona VIP amenazaba con un jam en cualquier momento, y sucedió justo en el final con la canción de fuego, la Maldita was in the house, Rocco acompaño a la bella Liliana Saumet y predicó fuego, México y Colombia, América Latina Unida. Así terminó la primer parte.

Después proyectaron de nuevo los cortos de 2110, mientras se veían desfilar un set de tornamesas y demás aditamentos e instrumentos que señalaban que seguiá el Tijuana Sound Machine. No esperamos demasiado, salieron ataviados de negro, para empezar la fiesta, fiesta norteña de bailongo sin letras y sin botas, pero muy expresiva, todos aplaudieron, se movieron, se empujaron y se divirtieron.

¡Que clasura tan bacana, se la bañaron!


sábado, 27 de marzo de 2010

Día Mundial del Teatro 2010


El teatro no puede desaparecer porque
es el único arte donde la humanidad
se enfrenta a sí misma. Arthur Miller.

Este veintisiete de marzo de 2010 se conmemoró como cada año, el Día Mundial del Teatro, y con motivo de esta ocasión el CENART y la ENAT celebraron el Tianguis teatral, la oferta era enorme con cerca de 30 puestas en escena, que tenían desde teatro clásico como La casa de Bernarda Alba y El enfermo imaginario, hasta conjunciones mutimedia, y temas actuales.

En cada obra se leyó el manifiesto oficial del festejo, mismo que fue compuesto por Judi Dench, En el que resalta la labor de los que no vemos en escena, pero también señala el valor formativo del teatro.

En el teatro reflejamos nuestros contextos, permite la reflexión al ver la conducta de otro, que puede ser la de uno ó viceversa. El teatro es provocación, mas que mera información.

Él que escribe ante la buena afluencia de público pese a las vacaciones y los múltiples motivos que pudieron desviar la asistencia, solo pudo entrar a tres obras.

Mujeres de Arena. (Puesta en escena de la compañía El otro teatro). Trama inmediata que aborda los feminicidios en Ciudad Juárez, Chihuahua, con un excelente feedback de final. Desde hace mucho tiempo acontecen homicidios terribles en Juárez y la sociedad entera es simple testigo y rehén de lo acontecido, ni una muerta y ahora deberíamos decir ni un muerto mas.

Cucarachas. (Puesta en escena de la compañía Teatro en Exceso) Montaje de una historia urbana de dos amigos que quedan sujetos por la circunstancia y los actos de un solo día. La clase media baja reflejada en escena, el conflicto entre sobresalir para lograr la supervivencia o la comodidad de solo vivir.

Joychi. (Puesta en escena de la compañía Maquina de sueños, Teatro Contemporáneo) Montaje multimedia que conjuga proyecciones, danza, música en vivo, y por supuesto la actuación para contar una historia fantástica, respecto de un mito japones,

Apoyemos al Teatro, es sencillo solo hay que asistir y no dejar las salas vacías, existen buenos esfuerzos para poner en escena teatro con contenido aun dentro del circulo comercial, busquemos los descuentos, pero asistamos.

lunes, 15 de marzo de 2010

El Proyecto Tuning y las competencias



El proyecto Tuning surge en Europa en un contexto de vinculación entre el mercado laboral y la educación superior. Es un proyecto que pretende afinar (to tune) el sistema educativo.

Es una fusión entre conductismo y constructivismo, la Educación Basada en Competencias (EBC) se fundamenta en tres corrientes: competencia de tareas, competencia en atributos y en un concepto integrador u Holistico.

Surge para crear condiciones que favorezcan la movilidad, la cooperación y la convalidación de créditos de la educación inicial o continua, que permita a los estudiantes ser capaces de acceder al mundo laboral.

Para lograrlo se propusieron cuatro lineas de acción: establecer competencias genéricas, competencias especificas, establecer un sistema de transferencia y validación de créditos en todo Europa, y la evaluación como control de calidad. De la mano de esta lineas, se establecieron que las siete áreas temáticas prioritarias para el proyecto serian: Administración de Empresas, Educación, Geología, Historia, Matemáticas, Física y Química. Aunque después se agregaron las demás.

Una vez implementado en Europa se propuso como modelo para América Latina en la Cumbre de Río de 1999, en su adecuación latinoamericana se estableció una regla denominada regla 6x4, donde las profesiones prioritarias serían: Administración, Ingeniería Electrónica, Medicina, Química, Historia y Geografía; y los ejes de acción estarían enmarcados por: competencias profesionales, créditos académicos, evaluación y acreditación, y formación para la innovación e investigación. Al igual que el caso europeo se incluyeron con posterioridad mas profesiones para afinarlas.

Señalan los estudiosos que no se trata de homogeneizar sino de brindar las mismas oportunidades, pero en general es un adiestramiento para la dependencia económica, por fortuna para México en su implementación no intervino la Universidad Nacional Autónoma de México.

Y como todo en este país se institucionalizo el proyecto, se le encomendó a la Secretaria de Educación Publica y ahí ha permanecido congelado.

La Realidad y la Isla



Si tomamos la realidad como la totalidad de hechos posibles y expresables mediante el conjunto de proposiciones con sentido, tanto las verdaderas como las falsas*. Y si recordamos que la verdad o la falsedad es un método de aproximación de la misma realidad que se basa en lo que percibo y que busca consensos en lo que perciben los demás.

Encontramos que lo que sucede en la película The Shutter island, es mas que un psicodrama, para el espectador Teddy Daniels es el protagonista inicial de toda la trama, la víctima de un ardid para ocultar experimentos psiquiátricos en humanos y lo que percibimos de la película es la realidad de un US Marshall que ha decidido llevar la investigación a sus ultimas consecuencias, hasta que Martín Scorsese decide decirnos que el consenso no es ese y que todo es una farsa para el tratamiento de un paciente verdaderamente violento que no reconoce su realidad.

A espectador le costara también habituarse a la realidad en los últimos minutos de la película.

¿Como construimos la realidad? ¿Como nos apartamos de ella?