TICs en la educación. Curso I

Primera etapa del curso Tecnologías de información y comunicación en la educación que ofrece la Universidad Nacional Autónoma de México.

La Institución educativa que he elegido es la Universidad del Distrito Federal, institución educativa de carácter privado, con 9 licenciaturas, 5 especialidades, 8 maestrías y 2 doctorados. En lo particular hablare desde mi experiencia como docente de la carrera de Derecho, aunque impartí clases en diversas modalidades, he seleccionado para el análisis la sabatina en licenciatura.

¿Qué innovaciones ha hecho o cuáles debería estar haciendo?

Se trabaja bajo un esquema de 50% examen final, y la otra partes es a elección del profesor, entre trabajos, tareas y asistencias. Se trabaja con grupos pequeños.

Pero se debería trabajar mas en la incorporación de TICs que propicien la personalización, la colaboración y la educación no formal. Toda vez que se reproducen factores de enseñanza bancarizada como los señala Freire.

¿Por qué debería estar haciéndolas?

En la carrera de Derecho hay una tendencia a sacar profesionales que puedan desempeñarse rápidamente en el mercado laboral pero dejan de lado aspectos importantes dentro de la formación de los individuos.

¿Cuál es el perfil de la comunidad que la conforma?

El perfil de la comunidad estudiantil es de personas que ya desempeñan alguna labor jurídica.

¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones tecnológicas que ha adoptado?

Las innovaciones tecnológicas que han adoptado consisten en dotar de una red WiFi a todo el plantel y también en materia administrativa, para control de actas.